Schulleiterinnen und Schulleiter als Dienstvorgesetzte

Schulleiterinnen und Schulleiter befinden sich in einem Spannungsfeld von Leitungs-, Führungs-, Organisations- und Verwaltungsaufgaben. Als Amtsträger und Führungspersonen kommt ihnen im Rahmen der Schulleitung und Schulentwicklung eine Schlüsselfunktion zu. Führung versteht sich als ein Prozess- und Erfolgsindikator.

Neben der professionellen Kompetenz im Hinblick auf pädagogische Standards prägen eine Reihe weiterer Qualifikationsmerkmale das herausgehobene Amt der Schulleiterin und des Schulleiters. Dazu zählen z.B. Mitarbeiterführung, Kommunikationsfähigkeit und Konfliktmanagement sowie die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Partnern.

Dieser Kommentar erläutert wesentliche pädagogische und rechtliche Zusammenhänge aufgrund des geltenden Schulgesetzes NRW. Sie dienen dazu, die Rechtssicherheit zu stärken und die Entscheidungen in konkreten Situationen des Schulalltags zu erleichtern.

Diese 3. Auflage ist komplett überarbeitet und erweitert und berücksichtigt das 16. Schulrechtänderungsgesetz 2022 und alle Änderungen lt. BASS 2024/2025.

Das bewährte Autorenteam Dr. Harald Gampe und Gerald Rieger, langjährige und erfolgreiche Verfasser von Kommentaren zum Schulrecht und zu pädagogischen Fragen, hat sich diesem Thema für Sie angenommen.